Die Rolle der Lehrkraft als Coach wird weiter gestärkt.
Einerseits ist für die Schüler/innen das Arbeiten in Ruhe wichtig, andererseits soll die Fokussierung auf gegenstandsbezogene Räume mit den entsprechenden Lehrkräften größere Aufmerksamkeit geschenkt werden. Insbesondere die Fächer Deutsch, Mathematik und die Fremdsprachen wie auch die Fächer mit den zugehörigen Räumen Physik, Chemie, Biologie, Musik werden in diesbezüglich speziell gekennzeichneten Räumen angeboten.
Die Lehrkräfte unterstützen bei den Aufgabestellungen ihres eigenen Gegenstands und motivieren die Schüler/innen in der Erarbeitung der jeweiligen SOLA Aufgaben.
Für das Gelingen von SOLA ist es sehr wichtig, dass die Schüler/innen für die Erarbeitung der SOLA-Aufgaben die Fachexpertise der Kolleg/innen nutzen und ihre Wahl entsprechend treffen.
